1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:吴秉凡 人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计 一、教学目标 1.认识8个生字,正确读写词语。
2、 2.有感情地朗读课文,想像情境,从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。
3、 3.体会“没有孩子的地方就没有春天”中心句的表层含义。
(资料图)
4、 二、教学重点 想像情境,从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。
5、 三、教学难点 体会中心句“没有孩子的地方就没有春天”的表层含义。
6、 四、教学准备 相应课件 五、教学思路 第一板块:导入课题 第二板块:学习生词 第三板块:感知人物 第四板块:感悟道理 六、教学过程(一)导入课题1.揭题导入。
7、2.齐读课题。
8、3.看课文插图,体会童话作品人物的奇妙。
9、(1)这篇课文从题目一看就知道是篇童话,是从哪儿知道的呢?说说理由(2)请想象一下巨人的样子(3)看插图,这就是巨人,把他和身边的孩子比一比师:童话作品中的一些人物呀,事物呀就是这样奇妙。
10、今天呀,我们就要进入花园作一次奇妙的童话之旅。
11、(板书:奇妙) (二)学习生词1.自读课文,注意读准字音,读通句子,想一想师:师:师:。
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